Material Didáctico
A través de las distintas situaciones vividas por Miriam y Nina, se darán a conocer algunos derechos que hacen referencia a la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
-
Derecho a migrar (Artículo 13)
-
Derecho a la vivienda (Artículo 25)
-
Derecho a la educación (Artículo 26)
-
Derecho a la salud (Artículo 25)
-
Derecho a no ser maltratado (Artículo 5)
Las actividades para trabajar los contenidos del cuento pueden ser llevadas a cabo en el aula o en otro espacio abierto que permita el movimiento y la comodidad del alumnado.
La estructura de las actividades utiliza el relato desarrollado en el cuento como punto de referencia para conocer distintos aspectos de la vida cotidiana relacionados con los Derechos Humanos.
En función del tiempo disponible con el grupo de alumnado y los intereses concretos, las actividades podrán estructurarse en una sola sesión, seleccionando actividades concretas, o en varias sesiones separadas, distribuyendo las actividades propuestas entre las sesiones.
Se plantea que cada sesión de trabajo con el cuento se disponga con una duración aproximada de 50-60 minutos.
IDEAS PARA CONTAR EL CUENTO EN CLASE
Hacer la lectura en grupo, cada alumno y alumna con su cuento, acompañando cada página en voz alta.
Descargar las ilustraciones que componen el cuento e ir viéndolas en la pantalla de la clase.
Imprimir las láminas en color en el tamaño que deseemos.
a. Vamos pasando las láminas una tras otra y contamos cada parte del cuento.
b. Colgamos las láminas en una cuerda y nos vamos acercando a cada una de ellas para contar cada parte de la historia.
c. Las colocamos en orden en diferentes partes de la clase para que el grupo se desplace y comente cada una de ellas